Diversity in Lehre und Wissenschaft

Inhalte

Der Forschungs- und Lehralltag an deutschen Hochschulen ist zunehmend geprägt von Vielfalt (Diversity): Studierende unterschiedlicher regionaler Herkunft, unterschiedlichen Alters, verschiedenen Geschlechts, mit unterschiedlichen kognitiven und körperlichen Voraussetzungen sitzen gemeinsam im Vorlesungssaal mit gleichen Lernzielen aber unterschiedlichen Lernzugängen. Auch der Umgang mit Studierenden unterschiedlichster kultureller Herkunftskontexte birgt einige Herausforderungen.

Die Zielsetzung einer modernen Didaktik ist es deshalb, alle Studierenden zu befähigen, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und Lehrende für Diversity zu sensibilisieren. Im Workshop werden Begriffe und Konzepte von Diversity vorgestellt, Strategien und Methoden zur Gestaltung von Lehre diskutiert und die Diversity-Kompetenz von Lehrenden reflektiert und thematisiert.

Lernziele

Die Teilnehmenden

• kennen Begriffe und Konzepte von Diversity.
• können heterogene Lernvoraussetzungen im Lehr-Lern-Prozess als Herausforderungen und Chance benennen.
• können Strategien und Methoden zum kompetenten Umgang mit kulturellen Unterschieden und Werten in Lehrprozessen anwenden.
• haben methodisch-didaktische Möglichkeiten der Sensibilisierung und Flexibilisierung von Lehre in vielfältigen Lerngruppen reflektiert.
• können die eigene Diversity-Kompetenz zur Erweiterung des persönlichen Handlungsspielraums im Umgang mit Vielfalt reflektieren.

Kursleitung: Leonore Sibeth

 

Anmerkung(en)

Die Anmeldung erfolgt über die Seite des Hochschuldidaktischen Zentrums Sachsen.

Das Angebot wird im Sächsischen Hochschuldidaktik-Zertifikatsprogamm anerkannt und ist für Lehrende der Universität Leipzig und der weiteren HDS-Mitgliedshochschulen geöffnet.

Weitere Angebote im Rahmen des HDS-Zertifikats finden sie hier.

Leitung

Teilnahmekreis

Professor:innen, Juniorprofessor:innen & Tenure-Track-Professor:innen, Postdocs, Promovierende, Lehrende

Themenbereich

Interkulturelle Kompetenz und Fremdsprachen, Teaching & supervising, Wissenschaftliches Arbeiten und Grundlagen der Lehre, Methodenkompetenz, Sozialkompetenz

Anbieter_in