Identitätenlotto: Vielfalt spielend reflektieren

Inhalte

• Ziel des Workshops ist es, mit dem »Identitätenlotto« eine spielerische Methode zum Perspektivwechsel vorzustellen – und gemeinsam Ideen für die Anwendung in der eigenen Lehre zu entwickeln.

Wie ist das Leben in einer anderen Identität? Diese Frage führt durch das diskussionsreiche Brettspiel »Identitätenlotto. Ein Spiel quer durchs Leben» (www.identitaetenlotto.de). Das Kennenlernen des Spiels und seine Anwendungsmöglichkeiten in der Lehre der Teilnehmenden stehen im Zentrum des Workshops. Anknüpfungspunkte finden sich u.a. zu Themen wie Identität, Gender & Diversität, Intersektionalität, Stereotype, soziale Ungleichheit, Norm(ierung)en, zum gesellschaftlichen Miteinander. Mit dem Spiel kann für die Diversität von Zielgruppen z. B. in Bezug auf Beratung, Personalführung, Marketing oder Produktentwicklung sensibilisiert werden, sodass sich Key-Kompetenzen der Studierenden entwickeln. Die Wertschätzung anderer sowie die Kompetenz, Vielfalt im Beruf zu berücksichtigen und mitzudenken, sind Bestandteil der Qualitätssicherung – das Identitätenlotto kann in der Lehre als Game-based Learning zur Auseinandersetzung mit diesen Fragen beitragen.  

Lernziele

Lernziele der Veranstaltung sind: 

• spielerisch Einblick in Gender & Diversität zu vermitteln.
• Methoden zur Perspektiverweiterung kennenzulernen.
• eigene Denk- und Zuschreibungsmuster zu reflektieren.
• Anwendungskonzepte für die eigene Lehre zu entwickeln.

Kursleiterin: Juliette Wedl

 

Anmerkung(en)

Die Anmeldung erfolgt über die Seite des Hochschuldidaktischen Zentrums Sachsen.

Das Angebot wird im Rahmen von Modul 2 im Sächsischen Hochschuldidaktik-Zertifikatsprogamm anerkannt und ist für Lehrende der Universität Leipzig und der weiteren HDS-Mitgliedshochschulen geöffnet.

Weitere Angebote im Rahmen des HDS-Zertifikats finden sie hier.

Leitung

keine Angabe

Teilnahmekreis

Professor:innen, PostDocs, Promovierende, alle interessierte Mitarbeiter:innen

Themenbereich

Interkulturelle Kompetenz und Fremdsprachen, Teaching & supervising, Wissenschaftliches Arbeiten und Grundlagen der Lehre, Sozialkompetenz

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